A) Perché la bambina sfoglia la rivista come se fosse un iPadB) Perché la generazione della bambina si trova in una fase di passaggio tra due modalità di letturaC) Perché nella prima infanzia ogni bambino attraversa un periodo di passaggio dalle immagini alle parole scritteD) Perché la bambina passa dall’iPad alle riviste cartacee A) procediamo sicuri delle nostre conoscenzeB) ci avviamo senza preparazioneC) siamo spinti contro la nostra volontàD) avanziamo fra dubbi e incertezze B9.1) Libri e riviste sono destinati a perché per le nuove la lettura su verrà soppiantata dalla lettura su . B9.2 Si dovrebbero conservare le forme di lettura: l’importante è quando l’una e l’altra. B9.3 In base ai di vari studi, si può sostenere che la lettura su ha limiti per ora perché non consente al lettore di formarsi una rappresentazione mentale del testo. A) fare una analisiB) fare una previsioneC) fare un paragoneD) fare una citazione A) Perché il lessico della lingua italiana è meno ricco di quello della lingua ingleseB) Perché indicano prodotti utilizzati prevalentemente nei Paesi dove si parla l’ingleseC) Perché l’uso di termini in lingua inglese è una moda diffusa tra i giovaniD) Perché indicano tecnologie sviluppate originariamente negli Stati Uniti A) La lettura mediante dispositivi digitali non può sostituire in ogni occasione la lettura su cartaB) iPad e tablet facilitano la lettura e così favoriscono la diffusione della culturaC) L’uso di dispositivi digitali favorisce l’apprendimento della lettura e della scrittura nei bambiniD) I giovani preferiscono la lettura su schermo, gli anziani quella su carta A) Carta o schermo? Non c’è differenzaB) Nuove tecnologie: la lettura prende il voloC) Non buttiamo a mare il vecchio per il nuovo!D) Abbasso la carta, avanti i pixel!